Aluna de Letras cria blog lúdico para o ensino de Espanhol
Com apenas 19 anos, Jade Neves coloca no espaço virtual experiências de uma década
Foi em maio de 2011 que Jade Neves resolveu reunir em um blog todas as suas experiências no ensino da língua espanhola. Aquí Hablamos
é um espaço virtual com jogos, filmes, dicas de sites e músicas
voltadas para o ensino e aprendizagem da língua latina. Apesar de
possuir 19 anos e de estar apenas em seu terceiro período do curso de
Letras da Universidade Federal de Alagoas, a aluna semanalmente auxilia
seus amigos interessados pelo idioma com ferramentas lúdicas de
aprendizagem.
A ideia de criar o blog teve início
quando ela tinha 15 anos e já passava suas primeiras instruções na
língua para amigos de redes virtuais. “Há mais ou menos quatro anos,
depois de pedidos de alguns colegas do site Livemocha, eu comecei a dar aulas online,
tanto de espanhol como de português para estrangeiros. Então eu
elaborava material e mandava para eles. Mas como estava perto de fazer o
vestibular, tudo começou a ficar muito pesado para mim, então eu tive
que parar por um tempo”, lembrou Neves.
Apesar de ser professora ainda em fase
prematura, já havia seis anos que Jade se familiarizava com a língua
espanhola. O Livemocha, sitío citado por ela, que oferta aprendizagem
gratuita e colaborativa de diversas línguas, lhe proporcionou os
primeiros contatos com pessoas de outras nações. Logo, muitos dos
contatos viraram amigos e continuaram a aprender com o auxílio dela, a
partir de outras ferramentas, como o Skype.
Foco nos alunos das Casas de Cultura
Jade teve sua primeira experiência em
sala de aula em 2011 no Projeto Casas de Cultura no Campus. A partir de
então ela passou a colocar no espaço muito do conteúdo que era dado nas
suas aulas. Laureny Lorenço, coordenadora do projeto, relata que as
atividades lúdicas são importantes para a motivação no processo de
aprendizagem dos alunos.
“Há, atualmente, muitos espaços
virtuais para a aprendizagem de idiomas. Muitos deles estão vinculados a
cursos livres, ou escolas de idiomas. No entanto, os que mais me
interessam são os criados para públicos “reais”. O que seria isso? Por
exemplo, o “Aquí Hablamos” teve seu projeto pensado para os alunos da
professora Jade e, como está muito bem elaborado, foi atraindo outras
pessoas, não só os próprios alunos dela”, relatou Laureny.
Auxílio aos professores
Como forma de ajudar professores, Neves
disponibilizou conteúdo específico para a categoria, como dicas de
dinâmica e gramática. “Na verdade, está tudo muito conectado. Muitas
coisas que eu preparo para alunos, também são interessantes para
professores, como os jogos e atividades. Tanto os alunos podem baixar e
usar em casa, para treinar o que aprenderam, e os professores podem
levar para usar na sala de aula”.
Para Laureny, apesar destes espaços
virtuais terem muito êxito com pessoas autodidatas, o auxílio dos
professores é essencial. “Eu penso que para algumas pessoas, os chamados
autodidatas, pode sim funcionar, ter eficácia. Porém, para a grande
maioria dos estudantes de idiomas, o contato com o professor, com o
ambiente da sala de aula e com a troca interpessoal, é o mais importante
e mais eficaz quando falamos em aprendizagem de idiomas”, defendeu.
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| Jade Neves (centro) utiliza o blog para ampliar aprendizagem dos alunos do Projeto Casas de Cultura no Campus |
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